EJERCICIO “CIEN AÑOS”
Aprendizaje:
Reflexiona y valora la comunicación intrapersonal
a partir de la toma de conciencia de su tiempo en forma organizada y
sistematizada, en relación con sus acciones actuales, las cuales repercutirán
en su futuro.
Materiales:
Computadora, Internet y herramientas de las Tics.
Disposición del grupo:
En las computadoras y en equipos de trabajo.
Desarrollo:
El grupo interactuará: el profesor indicará a los alumnos que
elijan un lugar en la Sala Telmex donde trabajar; una vez instalado todo el
grupo, el docente iniciará el ejercicio leyendo el siguiente texto:
“Cien años”
Hoy tendrán todos ustedes la
ocasión de iniciar, introspectivamente, su propio guión. Sentémonos en lugar
quieto y privado. Cierren los ojos y lleven hacia adentro su conciencia.
Imagínense asimismo. Como personas muy, pero muy viejas, casi de cien años. Imagínense
cómo se ven, donde están y quienes están con ustedes. Disfruten la escena por
breves momentos. Bien, ahora imaginen que, de alguna forma, ustedes saben que
este es el último día de su vida. Permitan que ésta pase ante sus ojos como si
estuvieran en un escenario o una pantalla de cine. Estén conscientes de las
imágenes, los colores, los olores, las gentes y las situaciones que
experimentan.
- Después de haber dado tiempo para realizar este ejercicio, los alumnos
responderán las siguientes preguntas:
- ¿Cuál es el título de mi obra?
- El principio de un final
- ¿Cuál es el tema?
- Estar con mis amigos platicando sobre nuestras anecdotas
- ¿Cuáles son los personajes secundarios? ¿Cuál es el papel que realizan?
- Mis amigos y desempeñan el papel de narradores e interpretes de las anecdotas
- ¿Cuál es la escena? ¿Cambia a menudo o permanece casi igual?
- Estamos cuatro amigos y yo en la banca de un parque y el escenario cambia conforme la historia que este contando cada uno
- ¿Cuál es el punto decisivo de la obra?
- Dar a conocer las historias que vivi junto con mis amigos y como nos divertimos haciendo cada una de ellas
- ¿Qué pasa en la escena final?
- En la escena final nos despedimos cada uno del otro y nos vamos a un autobus diferente y en nuestra ausencia llegan unos niños a ocupar nuestro lugar en el banco del parque(simbolizando un ciclo y nuevas historias)
- ¿De qué me arrepentí?
- De nada ya que en la historia reflexionamos de nuestros errores y como estos nos ayudaron a crecer personalmente
- ¿Qué siento no haber hecho?
- Poder haber disfrutado mas con mi familias
- ¿De qué estoy realmente contento?
- De que en la historia mis amigos y yo sabemos que esta vida es repetitiva y quiza nos encontramos en algun futuro y eso nos alegra mucho
- ¿Hay algo que me gustaría cambiar o hacer más?
- Poder explorar el mundo y viajar a lugares donde se que no ha pisado el hombre
- En ocasiones, las personas deben enfrentarse a la muerte antes de concluir sus metas en la vida.
- Si ya que el riesgo es vivir al limite y fuera de los limites es la muerte y esa sensacion de experiementar la muerte antes de concluir nuestras metas nos hace sentir vivos
- Los guiones son constructivos y triunfadores, por qué.
- por que cada uno queda satisfecho de las cosas que logro hacer y saber que vivio bien
Después de que el alumno redacta en su Blog sus respuestas, se realiza una
plenaria con el grupo, para exponer y compartir sus respuestas. Reflexionar
acerca de la importancia del proceso de la comunicación intrapersonal y la
conciencia del tiempo, de sus acciones, de sus consecuencias, del presente y
del futuro.
INDICACIONES:
Relaciona cada una de las afirmaciones con el destinatario correspondiente de
acuerdo al sentido de la afirmación. Escribe el número en cada uno de los
incisos.
1.
A
mí lo que me revientan son los camiones.
2.
Tengo
nervios de acero.
3.
Al
fin solos.
4.
Me
choca la gente que no da la cara.
5.
Me
encanta ir a la escuela.
6.
Estoy
en cinta.
7.
Que
hermosa es la humanidad.
8.
Levantaré
los caídos y oprimiré los grandes.
9.
Devuélvanme
mi capa.
10.
Vayamos
al grano.
11.
Me
las pagarás.
12.
Tengo
todos mis hijos de apellido distinto.
13.
No
al paro.
14.
Si
hay algo que me revienta son los alfileres.
15.
Mi
padre es un viejo verde.
16.
En
mi casa nos llevamos a patadas.
17.
Mi
novia es una perra.
18.
Seamos
claros.
19.
No
temáis es solo una nube pasajera.
20.
Mi
madre es una arrastrada.
21.
Eres
la única mujer de mi vida.
|
a)
Un
albino. ( 3 )
b)
Anónimo. (
12 )
c)
Bruce
Lee. ( 4 )
d)
Un
caníbal. ( 7 )
e)
Un
cardiaco. ( 13 )
f)
Carlos
Distinto. ( 8 )
g)
Un
corpiño. ( 9 )
h)
Un
dermatólogo.(1 )
i)
El
ermitaño. ( 6 )
j)
Fondo
monetario internacional. ( 10 )
k)
Un
globo. ( 14 )
l)
Hulk. ( 11 )
m)
Noé. ( 21 )
n)
El
ozono. ( 18 )
o)
Un
piojo. ( 5 )
p)
Pluto. ( 17 )
q)
Robocop. ( 2 )
r)
El
sapo. ( 15 )
s)
Scotch. ( 4 )
t)
Una
víbora. ( 20 )
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